Bilim, teknoloji, mühendislik ve matematik alanlarında genç kızlara eğitimler vererek kapsayıcılığı teşvik etmek ve Türkiye’de bilişim sektöründeki cinsiyet eşitsizliğini azaltma hedefiyle yola çıkan “Future for Girls” (Kızlar için Gelecek) projesinin ilk etabında ortaya çıkan yaratıcı eserler sergilenecek.
Dell Technologies Türkiye Genel Müdürü Işıl Hasdemir
Kapasiteyi geliştirme, fırsatlara eşit erişim, gençlik becerileri geliştirme, sosyal ve çevresel farkındalığı artırma konusunda çalışmalar yürüten Habitat Derneği ile Dell Technologies işbirliği çerçevesinde, 8-14 yaş arası kız öğrencileri bilim, teknoloji, mühendislik ve matematik (STEM) becerilerini geliştirmeleri ve bilişim eğitimi almalarını amaçlayan “Future for Girls” projesi kapsamında düzenlenen eğitimlere 900’ünde üzerinde kız çocuğu katıldı. Program kapsamında 30 gönüllü eğitmen eşliğinde 59 farklı şehirden katılan öğrenciler için toplamda 135 saat eğitim ve 96 saat mentorluk gerçekleştirildi.
Dell Technologies tarafından Lise ve Üniversitede okuyan kız çocukları arasında yapılan Kadın Kariyeri Araştırmasına göre, henüz lise dönemindeyken kız çocuklarının matematik ve mühendislik alanlarına olan ilgisi hızla kaybolmaya başlıyor. Bunun başlıca sebepleri arasında kız çocuklarına bu alanların anlatılmaması, çocukların bu alanlara yönlendirilmemesi, bu alandaki mesleklerin erkeklere uygun olduğunu düşünülmesi ve ailelerin desteklememesi yer alıyor. Proje, kız çocuklarını küçük yaşlarda STEM alanlarıtla tanıştırmayı, sevdirmeyi ve başarı için onları cesaretlendirmeyi amaçlıyor.
Katılımcıları üç boyutlu tasarım, bilgi işlem becerileri, proje geliştirme ve diğer konularda farklı teknoloji segmentlerinde eğitmeyi amaçlayan proje Mart ayında başladı. Her biri iki saat süren eğitimler, 8-11 ve 12-14 yaş olmak üzere iki farklı yaş grubuna verildi. Bu süre zarfında öğrenciler, bilim, teknoloji, mühendislik ve matematik alanlarındaki eğitimlerinde nasıl ilerleyecekleri ve bilişim alanında kariyerlerini nasıl devam ettirecekleri konusunda alanlarında uzman mentörlerden rehberlik ve bilgi alma imkânı buldu.
Çocuklar Bölüm Seçerken Aile, Arkadaş ve Yakın Çevreden Etkileniyor
Dell Technologies Türkiye Genel Müdürü Işıl Hasdemir, yaptıkları işbirliğiyle ilgili olarak şunları söyledi:
“Akademetre ile yaptığımız Kadın Kariyeri Araştırmasına göre kız çocuklarının lise döneminde STEM alanlarından bir bölüm seçmemelerinin en büyük sebeplerinden biri matematik ve mühendisliğe ilgi duymamaları veya soğuk bulmaları. Mühendislik ve matematik bölümlerinin soğuk olduğu algısı, çocukluklarından beri bu bölümleri yakından tanıma fırsatlarının olmayışından kaynaklanıyor. Ayrıca aynı araştırma gösteriyor ki çocuklar bölümlerini seçerken en çok ailelerinden, öğretmenlerinden ve yakın çevrelerinden etkileniyor. Ne istediklerine karar verirken ya gerçekten bildikleri ve yakın hissettikleri bir bölüme, ya da destek gördükleri bir alana daha kolay yönleniyorlar. Bizim de bu projeyle amacımız, toplumsal cinsiyet temsili için belirlediğimiz hedefler doğrultusunda genç kızların teknoloji ve bilişim deneyimlerine erişmelerini ve geleceğin teknoloji iş gücünü oluşturmalarını sağlamaktı. Proje süresince kızların öğrenme heyecanına tanık olmak ve hayatlarına dokunabilmek bizler için çok büyük bir mutluluk oldu.”
Habitat Derneği Başkanı Sezai Hazır
Habitat Derneği’nin dijitalleşen dünya ile uyumlu, sürdürülebilir kalkınmayı hedefleyen güçlü ortaklıklar temelinde toplumun tüm kesimlerine yönelik, teknoloji, girişimcilik ve finansal bilinç alanlarında kapasiteyi artırmaya ve sosyal etki odaklı projeler geliştirmeye odaklanan bir sivil toplum kuruluşu olduğunu söyleyen Habitat Derneği Başkanı Sezai Hazır şunları, ekledi: “Kuruluş vizyonu dünya gençliğiyle Türkiye gençliği arasında iletişim köprüsü kurmak olan Habitat, 1995 yılında Kopenhag Sosyal Kalkınma Zirvesi ve 1996 yılında Birleşmiş Milletler Habitat II Zirvesi için bir araya gelen gençler tarafından 1997’de kuruldu. Bu vizyon doğrultusunda gençlerin kapasitelerini geliştirmek ve uluslararası ortaklıklar kurmak adına birçok proje ve program geliştirdi.”
